Выпускники медколледжей Тверской области планируют работать в сфере здравоохранения
Во всех шести медицинских колледжах тверского региона подходит к концу первичная аккредитация выпускников. Более 600 будущих специалистов получают допуск к профессиональной деятельности и готовятся к вручению дипломов.
«Решение кадровой проблемы – одна из важнейших задач в сфере здравоохранения. При этом важно, чтобы выпускники высших и средних учреждений медицинского профиля не уезжали в Москву и другие субъекты нашей страны, а оставались работать на благо региона», — считает Губернатор Игорь Руденя.
Последние аккредитационные испытания уже прошли в Ржевском медицинском колледже. 68 медиков-студентов станут молодыми специалистами. По словам руководства учреждения, более половины из них планируют работать в лечебных учреждениях региона. 16 человек останутся в медицинских организациях самого Ржева.
Из 42 выпускников Бежецкого медицинского колледжа 80% остается работать в ЦРБ Бежецкого района. Из 50 выпускников Кашинского медицинского колледжа более половины приходят на работу в государственные медицинские учреждения региона.
В медицинские учреждения области планируют трудоустроиться почти 300 будущих выпускников Тверского медицинского колледжа. Более трети из них пополнят кадры фармацевтов, еще 101 — фельдшеров, акушеров, лаборантов и стоматологов-ортопедов, 79 – медицинских сестер. Кроме того, 45 студентов после окончания колледжа собираются поступать в высшие учебные заведения.
Ряды специалистов тверского здравоохранения также готовятся пополнить выпускники Вышневолоцкого и кимрского медицинских колледжей.
Справочно: Процедура первичной аккредитации для допуска к профессиональной деятельности для будущих специалистов среднего медицинского звена введена в этом году впервые согласно федеральному законодательству.
Испытание включает 2 этапа: первый – компьютерное тестирование, где оцениваются сформированные знания и умения, необходимые для выполнения трудовых функций, и второй — оценка практических навыков в симулированных условиях, где определяются владения выпускниками практическими навыками профессиональной деятельности в соответствии с требованиями профессионального стандарта.